Dữ liệu được sử dụng để phân tích là mô tả chương trình đào tạo của 5 cơ sở đào tạo giáo viên trong cả nước. Tác giả so sánh các mô tả về các năng lực chung được xác định trong các chương trình và tìm thấy mối quan hệ giữa các năng lực này với các năng lực chính cho sự bền vững do UNESCO khuyến nghị. Kết quả phân tích cho thấy 5/8 năng lực của UNESCO đã được tích hợp trong chuẩn đầu ra được kiểm tra, trong khi đó, 3 năng lực bị bỏ qua. Kết quả này cung cấp một số chỉ số cho một chiến lược có hệ thống và tổng thể để thúc đẩy và thực hiện ESD.
Thêm một bài đánh giá
Xếp hạng
Không có bài đánh giá nào!