Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh trung học phổ thông trong quá trình thực hiện cChương trình giáo dục phổ thông 2018

Định dạng tài liệu: Đề tài - Dự án

Trong thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0, với số lượng thông tin và dữ liệu khổng lồ nắm quyền kiểm soát cách vận hành của thế giới, tư duy phản biện (TDPB) trở thành kĩ năng đặc biệt quan trọng giúp cá nhân trở nên nổi bật và đạt được hiệu quả khác biệt trong công việc (Ngô Hải Yến, 2020). Với quan điểm đổi mới trong dạy học, cần chú trọng việc dạy HS cách tự chiếm lĩnh tri thức cũng như các kĩ năng có thể phục vụ cho việc học tập và cuộc sống cá nhân. Phát triển TDPB cho HS trong dạy học là một trong những biện pháp để thực hiện mục tiêu đổi mới của giáo dục hiện nay (Chu Thị Mai Hương & Lê Thị Dung, 2020). 

Phí Download:
Miễn phí

Để hình thành và phát triển năng lực này ở mỗi cá nhân, vai trò của giáo dục là vô cùng quan trọng. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được ban hành là một trong những bước đi quan trọng của quá trình thực hiện nhiệm vụ đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục. Vì vậy, việc rèn luyện TDPB cho HS là cần thiết, phù hợp với yêu cầu của việc đổi mới giáo dục theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của HS (Nguyễn Thị Diệu Phương và cộng sự, 2022). Bài báo này làm rõ sự cần thiết của việc phát triển năng lực TDPB cho HS THPT và đề xuất một số nội dung đổi mới đối với hoạt động dạy và học góp phần thực hiện mục tiêu phát triển năng lực TDPB cho HS THPT một cách hiệu quả trong quá trình thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Thêm một bài đánh giá

Vui lòng đăng nhập để viết đánh giá!

Tải ảnh lên
Bạn có thể tải lên tối đa 6 ảnh, kích thước tối đa của mỗi ảnh là 2048 kilobyte

Xếp hạng

(0.00 trên 5)
5 sao
0%
4 sao
0%
3 sao
0%
2 sao
0%
1 sao
0%

Không có bài đánh giá nào!