Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực (NL) HS. Chương trình chỉ quy định nội dung chính, không quy định nội dung chi tiết, là căn cứ để quản lí chất lượng giáo dục, sách giáo khoa (SGK) là tài liệu tham khảo, có nhiều bộ SGK, mỗi bộ sách có cách tiếp cận riêng; trong khi Chương trình giáo dục phổ thông 2006 quy định những nội dung chi tiết, SGK là pháp lệnh. Năm học 2022-2023 là năm đầu tiên triển khai chương trình môn Toán lớp 7, trong đó Xác suất là mạch kiến thức mới, có nhiều ứng dụng trong thực tiễn, có nhiều cơ hội phát triển NL cho HS. Đã có một số nghiên cứu về dạy học Xác suất như Trần Thị Thu Hà và Trần Cường (2017); Đặng Thị Thúy Hồng (2020),… Tuy nhiên, chưa có nghiên cứu cụ thể về dạy học chủ đề “Làm quen với biến cố ngẫu nhiên” (BCNN) ở lớp 7. Trong nghiên cứu này, chúng tôi tìm hiểu thực trạng dạy học chủ đề “Làm quen với BCNN” cho HS lớp 7 ở tỉnh Yên Bái, từ đó đề xuất giải pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học chủ đề này nói riêng và các chủ đề khác của môn Toán nói chung.