Tiếng Việt
Bài viết đề cập đến thực trạng nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về xây dựng trường học hạnh phúc ở một số trường THPT trên địa bàn tỉnh Long An. Kết quả nghiên cứu cho thấy, nhận thức của cán bộ quản lý nhà trường, giáo viên và học sinh về trường học hạnh phúc và vai trò của trường học hạnh phúc từ đồng ý đến rất đồng ý; các yếu tố tác động đến việc xây dựng trường học hạnh phúc nhìn chung đã được thừa nhận, song vẫn còn một số hạn chế như: Cán bộ quản lý, giáo viên còn quan niệm xây dựng trường học hạnh phúc là chủ yếu để phục vụ học sinh; mục tiêu, sứ mệnh của nhà trường trong quá trình xây dựng trường học hạnh phúc chưa được ban giám hiệu và giáo viên hiểu đầy đủ. Vì vậy, nhận thức về trường học hạnh phúc ở các trường THPT trên địa bàn tỉnh Long An cần được quan tâm hơn nữa, cùng với những biện pháp, hỗ trợ từ các cấp quản lý.
Hotline
0292 3824031
0292 3824031
Thêm một bài đánh giá
Xếp hạng
Không có bài đánh giá nào!